「素養導向」「跨領域」「探究實作」——這些詞從 108 課綱上路以來，家長們已經聽了很多年。但問到具體「素養到底是什麼」，很多人還是說不清楚。
更讓家長困惑的是：明明說是素養導向，但孩子還是要考試、還是要背公式、還是要看分數。那素養跟考試到底有沒有衝突？
這篇文章用最白話的方式，把 108 課綱的「素養」拆開來講清楚，並告訴你在考試制度下，素養能力該怎麼培養。
108 課綱到底改了什麼？一句話說清楚
舊課綱的核心是：學什麼，考什麼。
108 課綱的核心是：學會怎麼用所學的知識，解決真實世界的問題。
聽起來很抽象，我們用一個具體的例子來說明：
| 舊課綱（記憶型） | 108 課綱（素養型） | |
|---|---|---|
| 數學 | 解一元二次方程式：x² - 5x + 6 = 0，求 x | 某飲料店推出促銷：買一杯飲料 50 元，第二杯 8 折。如果小明有 200 元，最多能買幾杯？請列出方程式並求解。 |
| 國文 | 下列哪個成語用法正確？ | 閱讀一篇關於疫情期間外送平台發展的文章，分析作者使用了哪些論證技巧來說服讀者。 |
| 自然 | 牛頓第二運動定律：F=ma，求 F | 設計一個實驗，證明摩擦力會隨著接觸面粗糙程度增加而變大，並說明你的實驗設計如何控制變因。 |
看出差異了嗎？舊課綱考的是「你有沒有記住這個知識」，108 課綱考的是「你會不會用這個知識」。
知識本身沒有變——一元二次方程式還是要會解、牛頓定律還是要背——但考試的方式變了，從「考記憶」變成「考應用」。
素養題到底長什麼樣？
很多家長拿到孩子的考卷，第一反應是：「題目怎麼這麼長？」
沒錯，素養題最大的特色就是——題目很長，而且包裝在生活情境裡。
舉一個實際的會考數學素養題為例（簡化版）：
📝 素養題範例：
某超市推出會員集點活動：每消費 100 元得 1 點，集滿 10 點可以折抵 50 元。小美想買一個定價 1,200 元的烤箱，她目前有 3 點。請問：
1. 小美最少需要再消費多少元，才能用點數折抵後以最低價格買到烤箱？
2. 如果烤箱在促銷期間打 85 折，小美該直接買打折品，還是先集點再用點數折抵？哪個方案比較划算？
傳統題目只會考「一元一次方程式怎麼列」，但素養題會要求學生：
- 從生活情境中提取數學模型
- 列出方程式
- 求解
- 比較不同方案的優劣
- 做出合理的決策和解釋
這才是 108 課綱要培養的「素養」——不是只會算，而是會思考、會判斷、會應用。
素養能力 vs 考試分數，其實不衝突
很多家長擔心：培養素養能力會不會讓考試分數下降？
答案正好相反。素養能力強的學生，考試成績通常不會差。
原因很簡單：
- 素養考的是「理解」而不是「記憶」
- 理解夠深的學生，面對變化題也難不倒
- 反過來，只靠死背刷題的學生，在素養題上會越來越吃虧
這幾年會考的趨勢已經很明顯：純記憶題的比例逐年下降，素養題的比例逐年上升。 如果孩子只會背公式而不會應用，即使很努力，分數也可能不如預期。
所以，素養能力和考試分數不是二選一，而是同一件事的兩個面向。用對方法，兩者都能兼顧。
素養導向的讀書方法
以下幾種讀書方法，同時能提升素養能力和考試分數：
1. 不要只背結論，要問「這個結論是怎麼來的」
傳統讀書法：背公式 → 做題目 → 對答案
素養讀書法：理解公式的推導過程 → 問自己「這個公式在什麼情況下會用到」 → 做題目 → 分析錯誤原因 → 總結題型規律
舉例：背畢氏定理 a²+b²=c² 很簡單，但理解「為什麼直角三角形會有這個關係」「什麼樣的題目暗示要用畢氏定理」，才是真正學會。
2. 練習從長題目中「抓重點」
素養題的題目很長，很多孩子光是讀題就花掉一半時間。需要訓練：
- 快速掃描題目，圈出關鍵數字和條件
- 忽略不必要的資訊（素養題常會放一些「煙霧彈」資訊）
- 用自己的話重新描述題目：「這題在問什麼？我已知什麼？」
這個能力需要刻意練習，不會自然學會。
3. 練習「用自己的話解釋」
最有效的學習方式之一是「教別人」。讓孩子試著：
- 讀完一個觀念後，用自己的話說一遍
- 解完一題後，解釋自己的解題步驟和思路
- 如果說不出來，代表還沒真正理解
這個習慣比多做十題還有用，因為它強迫大腦進行深層處理。
4. 跨單元混合練習
不要一次只練一個單元。素養題常常跨單元出題，練習時也應該：
- 每週安排一次混合題練習（隨機從不同單元出題）
- 練習「判斷題型」：看到題目後，先判斷這是哪個單元的範圍
- 建立知識地圖：把各單元之間的關聯畫出來
家教在素養時代的角色轉變
傳統家教：講解題目 → 確認答案 → 教更多題目
素養時代的好家教：引導思考 → 訓練解題策略 → 建立學習地圖 → 培養自主學習能力
怎麼判斷一個家教老師是否懂素養教學？你可以問他幾個問題：
- 「你怎麼判斷學生是真的懂了，還是只是記住了解法？」
- 「你怎麼幫學生準備素養題？」
- 「你會不會引導學生思考，還是直接給解答？」
好的老師不會直接給答案，而是會反問、引導、讓學生自己推導出來。這在素養時代，比教會解題更重要。
具體建議：不同階段的準備重點
國小階段：建立基礎
- 多閱讀，不限類型（故事書、科普、新聞都可以）
- 多問「為什麼」，培養思考習慣
- 不要急著學解題技巧，先建立扎實的觀念
- 讓孩子有機會用自己的話表達想法
國中階段：開始練習素養題
- 每學期至少做 5–10 題素養題型（不要只做傳統題）
- 建立錯題本，分類記錄（觀念錯誤 vs 題型不熟 vs 粗心）
- 練習從長題文中提取關鍵資訊
- 開始建立各科的知識地圖
會考準備：專注策略
- 歷屆試題的素養題要特別分析，不要只看對錯
- 練習時間分配：長題目要花多少時間，短題目要花多少時間
- 每次模擬考後進行「答題策略檢討」
- 如果發現素養題總是卡住，可能需要家教協助建立解題策略
📌 一句話總結： 108 課綱的素養，說穿了就是「把知識用出來的能力」。這不是考試的敵人，而是考試的趨勢——理解夠深，分數自然不會差。
需要一對一的家教協助？
把孩子的學習狀況告訴我們，台北家教團隊幫你免費媒合適合的師資。
📖 延伸閱讀
AI 時代數學還重要嗎？——如何不被 AI 取代思考能力 #### 寒暑假該不該讓孩子休息？——假期學習規劃指南 #### 段考 vs 會考，讀書方法差在哪？——從國二暑假開始準備
需要一對一的家教協助？
把孩子的學習狀況告訴我們，台北家教團隊幫你免費媒合適合的師資。
📖 延伸閱讀
兒童程式教育：Scratch 還是 Python 先學？ #### 學音樂不只是才藝——音樂訓練對大腦的全面好處
需要一對一的家教協助？
把孩子的學習狀況告訴我們，台北家教團隊幫你免費媒合適合的師資。